Nói về những cảm xúc và đặc biệt là tình yêu tuổi mới lớn là một điều thú vị nhưng cũng có phần mơ hồ lãng đãng như chính những cảm xúc chợt đến – chợt đi. Chúng ta hãy cùng tìm hiểu một vài góc cạnh trong lĩnh vực này để có thể hiểu và cảm thông cho các em vị thành niên khi đối diện với những điều khó diễn tả này.
Có lẽ bất kỳ ai trong chúng ta, đều đã từng vài lần chìm đắm trong cái đám đông hỗn độn vì kẹt xe ngoài đường phố. Ngoài những lý do khách quan mà ai cũng biết, có một yếu tố cũng không kém phần quan trọng góp phần làm cho tình trạng này trở nên rối rắm hơn
Khi trẻ bước vào lứa tuổi từ 3- 6 tuổi, nhiều bậc phụ huynh than phiền những vấn đề liên quan đến cảm xúc của trẻ như bướng bỉnh, nhút nhát, kém hòa đồng. Những vấn đề này ảnh hưởng lớn đến khả năng giao tiếp xã hội và sự xuất hiện nhiều hành vi sai lệch của trẻ.
Chúng ta ai cũng biết, đã từ rất lâu, các em học sinh sau 9 tháng miệt mài học tập, thì các em sẽ có 3 tháng để nghỉ ngơi, một số thời gian để ôn luyện lại các bài học, rèn tập một số môn còn yếu kém còn phần lớn là để giải trí, để lên rừng, xuống biển, để về quê …
SGTT.VN – Là một cây bút về đề tài gia đình và xã hội của tờ New York Times, đồng thời cũng là một người mẹ có con gái, bà Peggy Orenstein đã dành nhiều năm để nghiên cứu và tìm hiểu về cái gọi là “văn hoá công chúa” và “thi hoa hậu” …
Hầu như ai cũng đồng ý với quan điểm: Người thành công là người có tài, nhưng nếu nói rằng có tài thì sẽ thành công lại là điều cần phải xem lại. Ngay từ khi con còn nhỏ, nhiều bậc cha mẹ đã có mong muốn con cái thành công qua việc đào tạo cho trẻ trở thành một người có tài, càng sớm càng tốt.
Khái niệm về tình trạng tự kỷ ở trẻ em tại Việt Nam, từ chỗ không biết gì, đến nay thì lại có quá nhiều thông tin về trẻ tự kỷ được phổ biến, nhưng không phải thông tin nào cũng đúng, điều này tuy góp phần giúp cho nhiều phụ huynh quan tâm đến con hơn,
Điểm chính yếu trong việc giáo dục trẻ Tự kỷ là cách mà chúng học thì khác biệt với trẻ bình thường, hoạt động giáo dục đặc biệt nhằm tạo môi trường học hỏi mà trẻ có thể được dạy ở mức chậm hơn, có nhấn mạnh nhiều hơn về những đề tài đặc biệt, và có kỹ thuật chỉ dạy thích hợp.
Hội chứng Asperger là một loại rối loạn giao tiếp khá đặc biệt – Trẻ không có nhiều khó khăn về ngôn ngữ hay có các cử chỉ kỳ dị như trẻ Tự kỷ. Vấn đề của trẻ Asperger nằm trong các quan hệ xã hội – Hay nói cách khác là khả năng thích nghi với môi trường xung quanh của trẻ rất kém.
