07/07/2020

Nói chuyện với bàn chân

Người ta thường nói, “thà nói chuyện với đầu gối”, vì đầu gối không hề cãi lại, cho dù không ai biết, đầu gối có lắng […]
23/06/2020

Giáo dục là Dạy dỗ hay bầy Trò Chơi

Có một nhận thức khó thay đổi trong suy nghĩ của Giáo viên hay bố mẹ, khi nói đến hoạt động can thiệp hay giáo dục […]
13/06/2020

Những Điều Đầu Tiên

Chiều CN 07/6, đi dự buổi họp mặt cựu sinh viên của khoa Phụ Nữ Học ( sau 2 năm đổi tên là khoa Xã Hội […]
06/06/2020

LÀM CHỦ CẢM XÚC – PHÁT TRIỂN KỸ NĂNG.

Trong hoạt động can thiệp trẻ tự kỷ – ngoài mục tiêu tác động để trẻ biết nói, đa phần phụ huynh thường ưu tiên về […]
13/05/2020

Làm sao để vượt qua sự bất an?

Những tháng ngày đại dịch đã đưa chúng ta vào nỗi bất an thường trực về một tương lai bất định ở nhiều mặt, từ sức […]
08/05/2020

Giáo dục đặc biệt tại Việt Nam: Một số vấn đề còn tồn tại và giải pháp

Tóm tắt: Tại Việt Nam hiện nay, ngành giáo dục đặc biệt đã có những thành tựu đáng kể, số lượng và chất lượng giáo dục […]
07/05/2020

THẾ NÀO LÀ MỘT CƠ SỞ  CAN THIỆP TỐT ?

Sau khi đã phát hiện con có vấn đề về ngôn ngữ, giao tiếp, hành vi thì bố mẹ thường phân vân việc Test ( đánh […]
26/04/2020

Tiếng khen và sự Trưởng Thành

Nói về tác giả Dale Carnegie với nghệ thuật Hướng dẫn con người thành công qua giao tiếp  trong cuộc sống,  và tác phẩm nổi tiếng […]
22/04/2020

CHƠI VỚI TRẺ TỰ KỶ

“Đồ chơi là từ vựng và chơi là ngôn ngữ của trẻ con.” Chơi là một trong những cách thức can thiệp cho trẻ tự kỷ […]