(Dân trí) – “Cũng nhiều khi mệt mỏi chứ, nhưng khi thấy học trò làm được điều gì mới là hạnh phúc lắm. Có hôm phụ huynh gọi điện đến khoe hôm nay con mình nói được hai từ “Đẹp quá!” mà mình và phụ huynh cùng rơi nước mắt hạnh phúc đấy”.
(Dân trí)- “Chúng ngô nghê, dễ thương thế nên tôi cũng không đành bỏ đi. Vả lại cũng không đành để người khác làm những công việc cực khổ này”, cô Trần Thị Mỹ Dung, người đã 22 năm dấn thân chăm sóc trẻ khuyết tật, tự kỷ ở trường chuyên biệt Tương Lai (Q5, TPHCM) tâm sự.
Khi trẻ bước vào lứa tuổi từ 3- 6 tuổi, nhiều bậc phụ huynh than phiền những vấn đề liên quan đến cảm xúc của trẻ như bướng bỉnh, nhút nhát, kém hòa đồng.
Trẻ hiếu động thường khó kiểm soát được hành vi của mình bởi tình trạng kém tập trung, đặc biệt với môi trường ngoài xã hội. Vì thế phụ huynh cần quan tâm để giúp trẻ trong các lĩnh vực cần thiết.
“Chúng ta đã đổi thời gian chất lượng dành cho con em để lấy “tủ đồ chơi đắt tiền mà chúng không sử dụng” – nghiên cứu của UNICEF chỉ ra. Đăng tải trên BBC trong 2 ngày, bài viết “Trẻ em của chúng ta cần thời gian không phải vật chất”
Trẻ em thường hiếu động, nghịch ngợm chạy nhảy, đứng ngồi không yên, đó là điều bình thường. Thế nhưng với trẻ có Hội chứng rối loạn hiếu động kém chú ý (Attention-Deficit-Hyperactivity Disorder- ADHD) lại là một chuyện khác
Danh sách các trung tâm – cơ sở giáo dục – can thiệp trị liệu trẻ đặc biệt
Dưới đây là danh sách một số trường chuyên biệt tại các tỉnh phía Bắc – Chủ yếu dạy trẻ khuyết tật ( Khiếm thính – khiếm thị và bại liệt )
Dưới đây là danh sách các trường chuyên biệt : Dạy trẻ khuyết tật ( Khiếm thị – khiếm thính …) và các trẻ rối nhiễu tâm lý ( Tự Kỷ – Chậm khôn – Hiếu động…)
