Khi con “bị” chẩn đoán là có tình trạng tự kỷ, nhiều phụ huynh có cảm giác như tội nhân bị tuyên án chung thân, và cho rằng chỉ có những nhà chuyên môn mới có thể dạy hay trị liệu được cho con mình, còn mình thì hoàn toàn bất lực.
Khái niệm về tình trạng tự kỷ ở trẻ em tại Việt Nam, từ chỗ không biết gì, đến nay thì lại có quá nhiều thông tin về trẻ tự kỷ được phổ biến, nhưng không phải thông tin nào cũng đúng, điều này tuy góp phần giúp cho nhiều phụ huynh quan tâm đến con hơn,
Điểm chính yếu trong việc giáo dục trẻ Tự kỷ là cách mà chúng học thì khác biệt với trẻ bình thường, hoạt động giáo dục đặc biệt nhằm tạo môi trường học hỏi mà trẻ có thể được dạy ở mức chậm hơn, có nhấn mạnh nhiều hơn về những đề tài đặc biệt, và có kỹ thuật chỉ dạy thích hợp.
Hội chứng Asperger là một loại rối loạn giao tiếp khá đặc biệt – Trẻ không có nhiều khó khăn về ngôn ngữ hay có các cử chỉ kỳ dị như trẻ Tự kỷ. Vấn đề của trẻ Asperger nằm trong các quan hệ xã hội – Hay nói cách khác là khả năng thích nghi với môi trường xung quanh của trẻ rất kém.
Tự kỷ là danh từ được dịch từ nguyên nghĩa: Autism, là một thuật ngữ do bác sĩ Léon Kaner đặt ra từ năm 1943 để mô tả một tình trạng rối loạn quan hệ giao tiếp. Đó không phải là một căn bệnh riêng biệt, mà là một danh từ để chỉ các hội chứng rối loạn về giao tiếp
Trong vài tháng đầu đời, trẻ sơ sinh dễ đi vào một chu kỳ bình thường của giấc ngủ và sự tỉnh táo. Chúng dần dần giảm số lần ngủ ngắn vào ban ngày và bắt đầu ngủ thời gian dài hơn vào ban đêm.
Một nghiên cứu so sánh việci đi bộ ở môi trường tự nhiên với việc đi bộ trong khu vực thành thị hay khu dân cư đối với trẻ mắc chứng ADHD. Kết quả cho thấy chứng Rối loạn tăng động – thiếu chú ý ở trẻ đã được cải thiện đáng kể sau khi đi bộ ở trong không gian xanh.
Trong bài viết năm 1944 mô tả các trẻ em bị hội chứng AS, ông Hans Asperger nhìn nhận rằng mặc dầu những triệu chứng và vấn đề khó khăn thay đổi với thời gian, vấn đề khó khăn chính ít khi biến mất đi.
Hội chứng Asperger (gọi tắt là AS) là một loại bệnh rối loạn về sự phát triển. Danh từ này mới chỉ thông dụng trong vòng 15 năm nay. Mặc dù những trẻ em bị hội chứng này đã được bác sĩ nhi khoa Hans Asperger mô tả một cách khá chính xác từ năm 1944..
