Khái niệm về tình trạng tự kỷ ở trẻ em tại Việt Nam, từ chỗ không biết gì, đến nay thì lại có quá nhiều thông tin về trẻ tự kỷ được phổ biến, nhưng không phải thông tin nào cũng đúng, điều này tuy góp phần giúp cho nhiều phụ huynh quan tâm đến con hơn,

Điểm chính yếu trong việc giáo dục trẻ Tự kỷ là cách mà chúng học thì khác biệt với trẻ bình thường, hoạt động giáo dục đặc biệt nhằm tạo môi trường học hỏi mà trẻ có thể được dạy ở mức chậm hơn, có nhấn mạnh nhiều hơn về những đề tài đặc biệt, và có kỹ thuật chỉ dạy thích hợp.

Hội chứng Asperger là một loại rối loạn giao tiếp khá đặc biệt – Trẻ không có nhiều khó khăn về ngôn ngữ hay có các cử chỉ kỳ dị như trẻ Tự kỷ. Vấn đề của trẻ Asperger nằm trong các quan hệ xã hội – Hay nói cách khác là khả năng thích nghi với môi trường xung quanh của trẻ rất kém.

Tự kỷ là danh từ được dịch từ nguyên nghĩa: Autism, là một thuật ngữ do bác sĩ Léon Kaner đặt ra từ năm 1943 để mô tả một tình trạng rối loạn quan hệ giao tiếp. Đó không phải là một căn bệnh riêng biệt, mà là một danh từ để chỉ các hội chứng rối loạn về giao tiếp