Thời gian gần đây, nhiều phụ huynh đã bắt đầu nhận ra những dấu hiệu rối nhiễu về hành vi và nhận thức của con em mình ngày càng sớm hơn. Dấu hiệu đầu tiên là tình trạng chậm nói, vì sau giai đoạn phát triển về giác quan và vận động trong năm đầu, cùng với những bước chân chập chững, ngôn ngữ cũng dần dần được hình thành nơi trẻ.
Trong quá trình chăm sóc trẻ nhỏ, chúng ta thường chi tập trung vào việc dinh dưỡng và phòng chống các bệnh tật cho trẻ, mà không lưu ý đến những dấu hiệu trong các hoạt động bình thường của trẻ.
Con người là một sinh vật xã hội, sự hình thành và phát triển của một cá thể lệ thuộc rất nhiều vào môi trường xung quanh, điều đó có nghĩa là sự giao tiếp giữa một cá thể với người khác đóng một vai trò quan trọng trong việc hình thành nhân cách..
Can thiệp sớm là việc tổ chức các hoạt động chăm sóc giáo dục tại gia đình dành cho trẻ có vấn đề về tâm lý ( Trẻ đặc biệt như Hội chứng Tự Kỷ, hội chứng hiếu động kém chú ý ADHD , tình trạng chậm nói, Chậm phát triển trí tuệ, trầm cảm…)
Can thiệp sớm tại gia đình là một hệ thống các biện pháp để chăm sóc, giáo dục bằng thực hành dành cho trẻ có những khó khăn về giao tiếp, ngôn ngữ, hành vi, ứng xử và nhận thức mà chủ yếu là các trẻ có nguy cơ Tự kỷ, trẻ hiếu động kém chú ý và trẻ chậm khôn.
Là cha mẹ, khi sinh con ai cũng mong muốn con mình được phát triển một cách toàn vẹn từ thể chất đến tinh thần. Vì thế, khi nhận thấy trẻ có những biểu lộ bất thường về hành vi và ngôn ngữ thì cha mẹ sẽ rất lo lắng, không biết đó là tình trạng gì, và mình sẽ phải làm gì cho bé.
Trong một lớp học, từ mẫu giáo đến lớp Một, Hai…bao giờ cũng có một số bé nghịch ngợm, hiếu động quá mức..phải chăng đó là trẻ hư hỏng, cứng đầu hay đó là một dạng rối loạn tâm lý ?
Mỗi một trẻ rối nhiễu tâm lý (Chậm nói, chậm phát triển, hiếu động hay tự kỷ …) là một cá thể với những mức độ khó khăn về ngôn ngữ, nhận thức và hành vi khác nhau, cần phải có những biện pháp giáo dục phù hợp cho từng em.
Phát triển khả năng tư duy của trẻ là một việc quan trọng, nhất là đối với trẻ đặc biệt hay có khó khăn trong việc học vì các trẻ này rất kém trong khả năng bắt chước để tự phát triển như trẻ bình thường.
